!set titb=Puissances
!set keyw=
!set datm=20040617
!set prev=
!set next=
!set upbl=main
!set dat1=19000101
!set dat2=24000101


!if $wims_read_parm!=$empty
 !goto $wims_read_parm
!endif
!exit

:content

!read primitives.phtml 1, embed, definition, &nbsp; 


!read primitives.phtml 2, exercise, module=H2/algebra/oefpower.fr&exo=encadr, L'exercice 


!read primitives.phtml 3, link, fichierpuissance, Le fichier 

<pre class = "cc">
$m_title$m_po Encadrement de nombres décimaux $m_rbrac
$m_language$m_lbrac fr $m_rbrac
$m_author$m_lbrac Bernadette Perrin-Riou $m_rbrac
$m_email$m_lbrac bpr@math.u-psud.fr}
$m_computeanswer$m_lbrac no $m_rbrac </pre><div class = "aide">Le résultat numérique doit être calculé complétement.
</div><pre class = "cc">
$m_format$m_lbrac html $m_rbrac </pre><div class = "aide">Il y a aussi un format TeX mais je le déconseille &#33;
</div><pre class = "cc">
$m_precision$m_lbrac 10000 $m_rbrac </pre><div class = "aide">Précision du résultat du calcul, ici les réponses sont des entiers, donc cela ne sert à rien.
</div><pre class = "cc">
$m_integer$m_lbrac n = $m_randint(3<tt class="w">..</tt>6) $m_rbrac </pre><div class = "aide">Un entier entre 3 et 6
</div><pre class = "cc">
$m_integer$m_lbrac p = $m_random($m_randint(5<tt class="w">..</tt>7),$m_randint(1<tt class="w">..</tt>3)) $m_rbrac </pre><div class = "aide">p sera soit un entier entre 5 et 7 soit un entier entre 1 et 3. 
</div><pre class = "cc">
$m_real$m_lbrac a = $m_randint(10^( \n)<tt class="w">..</tt>10^( \n + 1)-1) $m_rbrac </pre><div class = "aide">Un entier entre les deux puissances de 10. 
On utilise la variable n définie plus haut, on la fait donc précéder de 
<tt class = "c">\</tt>
</div><pre class = "cc">
$m_real$m_lbrac A = \a/10^(\p) $m_rbrac
$m_real$m_lbrac sol1 = \n-(\p) $m_rbrac
$m_real$m_lbrac sol2 = \n-(\p) + 1 $m_rbrac </pre><div class = "aide">Ici se finissent les définitions 
permettant de poser l'exercice. On va donc passer à l'énoncé.
</div><pre class = "cc">
$m_statement$m_lbrac Donner un encadrement du nombre &#92;( \A) 
      par des puissances de 10 consécutives.
      &lt;center>10&lt;sup>&lt;sup> 
          <tt class=comm>\embed</tt>$m_lbrac <tt class="reply">reply 1,4</tt> $m_rbrac &lt;/sup>&lt;/sup>
          \leq  \A &lt; 10
          &lt;sup>&lt;sup> <tt class=comm>\embed</tt>$m_lbrac <tt class="reply">reply 2,4</tt> $m_rbrac </sup>&lt;/sup>
      &lt;/center> $m_rbrac </pre><div class = "aide">L'énoncé est fini. Le champ <tt class = "c"><tt class=comm>\embed</tt></tt> 
permet de demander la réponse à l'intérieur même de l'énoncé. <tt class="reply">reply 1</tt>, 
<tt class="reply">reply 2</tt> ...  sont les noms à donner aux réponses. Le nombre 4 est la taille du formulaire. On a utilisé du code html 
pour faire mettre des exposants et pour centrer. On a utilisé du code TeX 
pour "inférieur ou égal" &#58; <tt class = "c">\leq</tt> ou <tt class = "c">&#92;( \leq) </tt>. 
</div><pre class = "cc">
$m_answer$m_lbrac exposant $m_rbrac$m_lbrac \sol1 $m_rbrac$m_lbrac <tt class="type">type = numeric</tt> $m_rbrac
$m_answer$m_lbrac exposant $m_rbrac$m_lbrac \sol2 $m_rbrac$m_lbrac <tt class="type">type = numeric</tt> $m_rbrac </pre><div class = "aide">Il y a deux réponses attendues. Pour chacune d'elle, 
on indique un titre, la solution, le type de réponses (numeric, function,...). 
Les variables <tt class = "c"> \sol1</tt> et <tt class = "c">\sol2</tt> ont été définies avant l'énoncé. 
</div><pre class = "cc">
$m_hint$m_lbrac Vous pouvez d'abord écrire le nombre avec la notation scientifique. $m_rbrac </pre><div class = "aide">Voici une aide qui vaut ce qu'elle vaut &#33; </div>

!read primitives.phtml 4, exercise, module=H2/algebra/oefpower.fr&exo=encadr, L'exercice 


