Avant de publier : 

<h2><center>Présentation  générale </center></h2>
<ul><li>Vérifiez la présentation (titre compréhensible, orthographe,
règles typographiques, clarté de l'énoncé)</li>
<li>Vérifiez que toute
question posée est bien analysée</li>
<li>Testez suffisamment l'exercice (et faites tester) en particulier
en envoyant aussi des réponses fausses et en vérifiant les feedbacks</li>
<li>Nettoyez le code html en enlevant les balises
inutiles ou redondantes</li>
<li>Présentez le code source le plus
clairement possible (indentation ...)</li>
<li>N'utilisez pas l'option <tt class="d">Soft
Wrap text</tt> de certains éditeurs 
et allez régulièrement à la ligne sauf si cela est interdit 
par le code. </li> </ul> 
<h2><center>Conseils typographiques</center></h2>
Les quelques conseils suivants sont des conseils de type 
éditorial. Ils concernent les mathématiques mais aussi 
les autres disciplines et sont finalement simplement de bon sens : 

<ul><li> Pas d'abréviations inutiles:  le titre doit
être sans abréviation, le plus parlant possible (ce n'est pas toujours
facile). </li>
<li> L'énoncé doit être parfaitement écrit avec les
règles typographiques en cours en France ainsi que des règles simples
concernant l'introduction des mathématiques.
\fold{math}{Entre autres}</li>
<li>Si les formules mathématiques risquent d'être
un peu longues, aller à la ligne et centrer. Cela les mettra en
évidence et ce sera de toute façon plus clair.</li>
<li>Ne pas aller à
la ligne au milieu d'une phrase en forçant avec <tt class="c">&lt;br</tt> ou 
<tt class="c">&lt;p></tt> par exemple
(sauf raison valable). Pas la peine de marquer les respirations du
texte parlé en allant à la ligne. De même, ne pas abuser des virgules.
</li>
<li>Conseil sur le code html :  faire du code html valide et le
plus correct et simple possible : fermer les balises (même la balise 
<tt class="c">&lt;p></tt>, cela évite des bogues de certains navigateurs), 
ne pas laisser d'espaces
entre la balise et le texte : par exemple 
<pre class="c">
&lt;center>toto&lt;/center></pre> plutôt
que   <pre class="c">
&lt;center>   toto  &lt;/center>
</pre> à moins qu'il y ait une réelle
intention. Les balises successives se ferment en sens contraire :
<pre class="c">
&lt;b>&lt;font color="red">toto&lt;/font>&lt;/b> 
</pre></li>
<li>Si vous avez utilisé un
outil stophistiqué pour produire du code html, ce qui est inutile,
nettoyez et enlevez tout ce qui est inutile. Ca vous servira quand vous
aurez à déboguer ou relire votre texte un peu plus tard. </li> 
</li>
<li>Mettez de la couleur !</li>
<li>Mettez en italique les consignes de l'exercice qui ne font pas explicitement partie de l'énoncé, par exemple : 
<i>Entrez <tt>non</tt> si aucun développement n'existe.</i> </li>

</ul>

Maintenant l'exercice proprement dit : un intérêt majeur de wims est d'avoir
des exercices aléatoires. Donc vérifiez bien que vous avez tiré le
meilleur parti possible de cette possibilité.