Vous lisez un document WIMS qui va vous guider dans la production d'un document WIMS. 
\fold{}{Qu'apporte un document en ligne ?}{<p class="thm">Si un document en ligne est 
simpement la transposition sur l'écran d'un polycopié papier, il est moins 
confortable d'utilisation donc il est moins intéressant. Par contre 
si vous concevez un document en ligne avec toutes les possibilités 
offertes par WIMS au service de votre pédagogie, alors vous améliorez votre document : 
mettez de la couleur, concevez la taille des pages (bloc) en fonction 
de la taille de l'écran et des objectifs pédagogiques, faites des liens 
vers des ressources internet, vers des exercices, insérez des figures, 
des graphiques, proposez une navigation aisée dans le contenu, concevez des
exemples aléatoires, prévoyez des zones qui peuvent être cachées ou vues...</p>}
<p>
Pour vous familiariser avec le type document WIMS, naviguez un peu dans celui-ci en suivant les conseils de \link{navigation}{navigation}.

Maintenant lancez vous dans cette oeuvre de création sans hésiter ! 
Tout devient très simple quand on a commencé, WIMS balise 
très bien les étapes du processus ; en particulier, dès que le document est créé, vous avez droit à la documentation (cliquer sur <tt class = "fl">Aide</tt> dans la barre WIMS). Les étapes de votre apprentissage :
<ol><li> \link{bloc}</li>
<li>
\link{edition}</li>
<li>\link{grandir}</li>
<li>\link{insertion}</li>
<li>\link{vieux}</li>
<li>\link{conseils}</li></ol>

<font size=-1>Convention de ce document : 
<ul><li><tt class = "fl">Aide</tt> est un faux lien : il vous indique
que vous devez cliquer sur un tel lien dans <b>votre</b> document.</li>
<li><tt class = "c">\\def{integer n = 2}</tt> indique un exemple de code (à retaper).</li>
<li><tt class = "d">Notes et Participants</tt> indique une phrase que vous devez
retrouver dans la fenêtre WIMS dont on parle.</li>
<li><tt class = "e">toto</tt> désigne un fichier dont le nom est toto </li>
</ul>
</font>