Curve parametriche - UNSA MI 2001
curve piane: riconoscimento grafico, tangenti, ecc.
90 2001
3
U1
geometry
geometria, curve piane, tangenti, normali, funzioni, grafici, Lissajous


Questa è la traduzione di 
un test di autovalutazione destinato agli studenti del primo anno
del corso di laurea in matematica e informatica alla Università
di Nizza - Sophia Antipolis, nell'anno 2000-2001. 
Gli studenti hanno a disposizione 1 ora e 30 minuti per terminare questo test.

:U1/geometry/paramcomp.en
asktype=1&level=2&repeat=2
10
1
Parametric composition I
recognize a parametric curve by the graphs of its coordinate functions. 
:U1/geometry/paramcomp.en
asktype=2&level=2&repeat=2
10
1
Parametric composition II
recognize a parametric curve by the graphs of its coordinate functions. 
:U1/geometry/paramcomp.en
asktype=2&level=4&repeat=2
10
1
Parametric composition III
recognize a parametric curve by the graphs of its coordinate functions. 
:U1/geometry/paramchoice.en
type=point&type=deriv&choices=6&miss=no&repeat=3
10
1
Parametric choice I
from a parametric curve, recognize values or derivatives of functions. Animated graphics.
:U1/geometry/paramchoice.en
repeat=8&type=point,deriv&choices=6&miss=yes
10
1
Parametric choice II
from a parametric curve, recognize values or derivatives of functions. Animated graphics.
:U1/geometry/lisschoice.en
atype=1&style=1&repeat=4
10
1
Lissajous choice I
recognize a Lissajous curve according to its equations, or vice versa.
:U1/geometry/lisschoice.en
atype=2&style=1&repeat=4
10
1
Lissajous choice II
recognize a Lissajous curve according to its equations, or vice versa.
:H6/geometry/tangent2d.en
curvetype=explicit&fundif=2&linetype=tangent&precision=0.001
10
0.7
Tangent 2D I
find the tangent of an explicit plane curve.
:H6/geometry/tangent2d.en
curvetype=parametric&fundif=2&linetype=tangent&precision=0.001
20
1
Tangent 2D II
find the tangent of a parametric curve.
:U1/geometry/coincparam.en
Degree=1&maxsize=25&maxreply=12
10
1
Coincidence Param
find the best approximation of a parametric curve.
